Produção e Conteúdos
Guia Metodológico
O objetivo do guia é criar as diretrizes para organizar e criar jogos e workshops para as pcDI. Isso resultará num documento que contem informações ou instruções sobre todas as fases de tais atividades (planeamento, publicidade, implementação, disseminação), bem como informações sobre os requisitos dos workshops de cocriação de jogos, requisitos de jogos finais e o curso de e-learning e plataforma.
Mais especificamente, o guia Metodológico incluirá:
-Uma breve introdução sobre desordem Intelectual, necessidades das pcDI, atitudes existentes em relação às pcDI, formas de inclusão das pcDI, necessidades e facilitação de seus cuidadores.
-Formação e design de workshops de cocriação de jogos com a participação de profissionais de saúde, treinadores de pcDI, pcDI, os seus cuidadores, designers de jogos, estudantes universitários e outros membros da sociedade local (planeamento, recursos necessários, organização, publicidade, formas de envolver cada grupo de participantes, cronograma dos workshops dependendo do tamanho da organização, aprimoramento das atividades dos workshops de co-criação, protótipos esperados de ideias para jogos, disseminação).
-Determinação de necessidades e especificações de jogos sérios com foco no treino e inclusão das pcDI.
-Determinação de critérios de avaliação para os jogos criados
-Determinação de necessidades e especificações do Material de Treino (curso online) da plataforma de e-learning para grupos-alvo de profissionais de saúde, educadores e cuidadores.
-Determinação das especificações técnicas e abordagem da plataforma de e-learning em termos de acessibilidade, usabilidade e aplicativos a serem incluídos.
Μεθοδολογικός Οδηγός
Στόχος του Οδηγού είναι να δημιουργήσει τις κατευθυντήριες γραμμές για την οργάνωση και δημιουργία παιχνιδιών και εργαστηρίων για άτομα με Νοητική Αναπηρία. Θα έχει ως αποτέλεσμα ένα έγγραφο που θα περιέχει πληροφορίες και οδηγίες για όλες τις φάσεις των δραστηριοτήτων (σχεδιασμό, διαφήμιση, εφαρμογή, διάδοση) καθώς και πληροφορίες για τις απαιτήσεις των συν-δημιουργικών εργαστηρίων παιχνιδιών, προαπαιτούμενα τελικών παιχνιδιών και του προγράμματος της τηλε-εκπαίδευσης και σχετικής πλατφόρμας.
Συγκεκριμένα, ο Μεθοδολογικός Οδηγός θα συμπεριλαμβάνει:
-Σύντομη εισαγωγή στην Νοητική Υστέρηση, τις ανάγκες των ατόμων με Νοητική Αναπηρία,τις υπάρχουσες συμπεριφορές απέναντι σε άτομα με Ν.Υ., τρόπους συμπερίληψης ατόμων με Ν.Υ., τις ανάγκες και την υποστήριξη των φροντιστών τους
-Κατευθύνσεις σχεδιασμού και σχηματισμού των εργαστηρίων συν-δημιουργίας παιχνιδιών με την συμμετοχή επαγγελματιών υγείας, εκπαιδευτών αμΝ.Υ, ατόμων με Ν.Υ, των φροντιστών τους, σχεδιαστών παιχνιδιών, σπουδαστών πανεπιστημίων, άλλα μέλη της τοπικής κοινωνίας (προγραμματισμός, απαιτούμενοι πόροι, οργάνωση, διαφήμιση, τρόποι προσέγγισης της εκάστοτε ομάδας-στόχου, χρονοδιαγράμματα εργαστηρίων ανάλογα με το μέγεθος του οργανισμού, αναθεώρηση των δραστηριοτήτων συν-δημιουργίας, αναμενόμενες ιδέες, πρωτότυπα παιχνίδια, διάδοση).
-Καθορισμό των αναγκών και των προδιαγραφών των σοβαρών παιχνιδιών με στόχο την εκπαίδευση και συμπερίληψη των αμΝ.Υ.
-Καθορισμό των κριτηρίων αξιολόγησης των δημιουργηθέντων παιχνιδιών.
-Καθορισμό των αναγκών και προδιαγραφών του Εκπαιδευτικού Υλικού (E-course) της πλατφόρμας τηλε-εκπαίδευσης για τις ομάδες-στόχους των επαγγελματιών υγείας, εκπαιδευτών, φροντιστών.
-Καθορισμό των τεχνικών προδιαγραφών και της προσέγγισης της πλατφόρμας τηλε-εκπαίδευσης σε όρους προσβασιμότητας, χρηστικότητας και εφαρμογών που θα συμπεριληφθούν.
Methodological Guide
Guide’ s objective is to create the guidelines for organizing and creating games and workshops for pwID. It will result in a document containing information and instructions on all phases of such activities (planning, advertising, implementing, disseminating) as well as information about the requirements of the co-creating game workshops, final games requirements and the e-learning course and platform.
More specifically the Methodological guide will include:
-Brief introduction on Intellectual disorder, needs of pwID, existing attitudes towards pwID, ways of inclusion of pwID, their carers needs and facilitation.
-Formation and design of game co-creation workshops with the participation of healthcare professionals, trainers of pwID, pwID, their carers, game-designers, university students, other members of local society (planning, resources needed, organizing, advertising, ways of engaging each group of participants, timetable of workshops depending on the size of organization, refinement of co-creation workshops activities, expected ideas- games prototypes, disseminating).
-Determination of needs and specifications of serious games focusing on training and inclusion of pwID.
-Determination of evaluation criteria for the created games
-Determination of needs and specifications of the Training Material (E-course) of the e-learning platform for targeted groups healthcare professionals, educators, carers.
-Determination of the technical specifications and approach of e-learning platform in terms of accessibility, usability and applications to be included.
Jogos Sérios
O objetivo desta produção não é apenas criar jogos que abordem habilidades específicas das pcDI – habilidades conceituais (linguagem, literacia, dinheiro, tempo, número e direção própria), habilidades sociais (habilidades interpessoais, responsabilidade social, autoestima, credulidade, ingenuidade, resolução de problemas sociais, capacidade de seguir ou obedecer a regras e evitar ser vitimado) e habilidades práticas (cuidados pessoais, habilidades relacionadas com o trabalho, cuidados com a saúde, viagens e transporte, agendas, segurança, uso de dinheiro e uso de telefone), mas também para projetar a ideia inicial do jogo por meio do workshop de cocriação de jogos, a fim de conscientizar as comunidades locais das pcDI, melhorar a inclusão e mudar a atitude em relação a elas.
Antes do desenvolvimento dos jogos, cada Parceiro cujo grupo de foco são as pcDI organizará e realizará um workshop de cocriação de jogos durante o qual treinadores/especialistas em DI, profissionais de saúde, designers de jogos, pcDI, os seus cuidadores, estudantes universitários ou outras pessoas da comunidade local criarão as principais ideias de jogos seguindo as regras do Guia Metodológico resultante.
Posteriormente, todos os parceiros serão informados sobre as ideias para os protótipos de jogos e selecionarão 6 deles para posterior desenvolvimento no projeto. As ideias selecionadas tornar-se-ão jogos totalmente desenvolvidos, serão testadas por pcID, a fim de obter feedback para o seu desenvolvimento e implementação finais.
6 jogos sérios vão estar disponíveis no site/plataforma online, enquanto que guias sobre como jogar e usar estes jogos efetivamente estarão disponíveis também.
Serious Games
Ο στόχος αυτού του παραδοτέου είναι όχι μόνο να δημιουργηθούν παιχνίδια για την ανάπτυξη συγκεκριμένων δεξιοτήτων των αμΝ. Υ. – γνωστικές δεξιότητες (γλώσσα και ανάγνωση, χρήματα, χρόνος, αριθμοί και αυτό-προσανατολισμό), κοινωνικές δεξιότητες (διαπροσωπικές, κοινωνική ευθύνη, αυτό-σεβασμός, ορθή κρίση, επίλυση προβλημάτων, ικανότητα τήρησης κανόνων, αποφυγή θυματοποίησης) και πρακτικές ικανότητες (προσωπική φροντίδα, ικανότητες σχετιζόμενες με την εργασία, υγιεινή, μετακίνηση, προγραμματισμός, ασφάλεια, χρήση χρημάτων και χρήση τηλεφώνου), αλλά και να σχεδιαστεί η αρχική ιδέα του παιχνιδιού μέσα από εργαστήρια συν-δημιουργίας με στόχο την αύξηση της ευαισθητοποίησης των τοπικών κοινωνιών προς τα αμΝ..Υ, την ενίσχυση της συμπερίληψης τους και την αλλαγή στάσης απέναντί τους.
Πριν την ανάπτυξη των παιχνιδιών, κάθε εταίρος του οποίου ο στόχος είναι τα αμΝ.Υ. θα διοργανώσει και θα υλοποιήσει ένα εργαστήρι συν-δημιουργίας παιχνιδιών κατά τη διάρκεια του οποίου ειδικοί/εκπαιδευτές αμΝ.Υ., φοιτητές πανεπιστημίων ή/και άλλα μέλη της τοπικής κοινότητας θα βοηθήσουν να δημιουργηθούν οι βασικές ιδέες των παιχνιδιών ακολουθώντας τους κανόνες που προκύπτουν από το Μεθοδολογικό Οδηγό.
Ύστερα, όλοι οι εταίροι θα ενημερωθούν για τις ιδέες και τα πρωτότυπα παιχνίδια και θα επιλέξουν 6 από αυτά για επιπλέον ανάπτυξη μέσω του σχεδίου. Οι επιλεγμένες ιδέες θα γίνουν πλήρως αναπτυγμένα παιχνίδια και θα δοκιμαστούν σε ομάδες αμΝ.Υ. έτσι ώστε να ληφθεί ανατροφοδότηση για την τελική τους ανάπτυξη και εφαρμογή.
6 σοβαρά παιχνίδια θα είναι διαθέσιμα μέσω της πλατφόρμας (ιστοχώρος / τηλε-πλατφόρμα) ενώ οδηγοί για το πώς να χρησιμοποιηθούν αποτελεσματικά θα τα συνοδεύουν.
Serious Games
The goal of this output is not only to create games addressing specific abilities of pwID – conceptual skills (language & literacy, money, time, number and self-direction), social skills (interpersonal skills, social responsibility, self-esteem, gullibility, naïveté, social problem solving, the ability to follow or obey rules and to avoid being victimized) and practical skills (personal care, work-related skills, healthcare, travel & ransportation, schedules, safety, use of money and use of telephone), but also to design the initial idea of the game through the co-creation game workshop in order to make local communities aware of pwID, enhance inclusion and change the attitude towards them
Before the development of the games each Partner whose focus group is pwID will organize and hold a co-creation game workshop during which ID trainers/specialists, healthcare professionals, game-designers, pwID, their carers, university students or other people from local community will create the main ideas of games following the rules of the resulting Methodological Guide.
Afterwards all the partners will be informed about the ideas and prototype games and will select 6 of them for further development through the project. The selected ideas will become fully developed games and be tested to pwID in order to get feedback for their final development and implementation.
6 serious games will be available through the website / e-platform while guides on how to play and use them effectively will accompany them.
Plataforma Online e Curso Online
A plataforma e curso online será o culminar dos esforços do projeto. Utilizará os resultados do guia metodológico e o desenvolvimento de jogos e conterá um curso de e-learning direcionado a treinadores de DI, cuidadores e pessoas da comunidade local que estejam interessadas no tópico. Vai guiá-los por todas as etapas da compreensão da DI, organizará workshops de jogos de co-criação e implementará os jogos finalizados para as pcDI. O objetivo é torná-los capazes de usar esse conhecimento para organizar workshops de jogos de co-criação direcionados às pcDI no seu próprio país, fortalecer as suas habilidades e criar um impacto em termos de inclusão.
O curso online resultará em:
-mudar a atitude das comunidades locais em relação às pcDI e melhorar a inclusão
-capacitar as habilidades dos instrutores e profissionais de DI em termos de cooperação com outros profissionais, criando workshops co-criados e material auto-criado, adaptando-se às mudanças e implicações
-capacitar as habilidades dos cuidadores através do treino da implementação de jogos
-capacitar a conscientização das pessoas sobre identificação e inclusão das pcDI
Produção e Conteúdos
Methodological Guide
Guide’ s objective is to create the guidelines for organizing and creating games and workshops for pwID. It will result in a document containing information and instructions on all phases of such activities (planning, advertising, implementing, disseminating) as well as information about the requirements of the co-creating game workshops, final games requirements and the e-learning course and platform.
More specifically the Methodological guide will include:
-Brief introduction on Intellectual disorder, needs of pwID, existing attitudes towards pwID, ways of inclusion of pwID, their carers needs and facilitation.
-Formation and design of game co-creation workshops with the participation of healthcare professionals, trainers of pwID, pwID, their carers, game-designers, university students, other members of local society (planning, resources needed, organizing, advertising, ways of engaging each group of participants, timetable of workshops depending on the size of organization, refinement of co-creation workshops activities, expected ideas- games prototypes, disseminating).
-Determination of needs and specifications of serious games focusing on training and inclusion of pwID.
-Determination of evaluation criteria for the created games
-Determination of needs and specifications of the Training Material (E-course) of the e-learning platform for targeted groups healthcare professionals, educators, carers.
-Determination of the technical specifications and approach of e-learning platform in terms of accessibility, usability and applications to be included.
Μεθοδολογικός Οδηγός
Στόχος του Οδηγού είναι να δημιουργήσει τις κατευθυντήριες γραμμές για την οργάνωση και δημιουργία παιχνιδιών και εργαστηρίων για άτομα με Νοητική Αναπηρία. Θα έχει ως αποτέλεσμα ένα έγγραφο που θα περιέχει πληροφορίες και οδηγίες για όλες τις φάσεις των δραστηριοτήτων (σχεδιασμό, διαφήμιση, εφαρμογή, διάδοση) καθώς και πληροφορίες για τις απαιτήσεις των συν-δημιουργικών εργαστηρίων παιχνιδιών, προαπαιτούμενα τελικών παιχνιδιών και του προγράμματος της τηλε-εκπαίδευσης και σχετικής πλατφόρμας.
Συγκεκριμένα, ο Μεθοδολογικός Οδηγός θα συμπεριλαμβάνει:
-Σύντομη εισαγωγή στην Νοητική Υστέρηση, τις ανάγκες των ατόμων με Νοητική Αναπηρία,τις υπάρχουσες συμπεριφορές απέναντι σε άτομα με Ν.Υ., τρόπους συμπερίληψης ατόμων με Ν.Υ., τις ανάγκες και την υποστήριξη των φροντιστών τους
-Κατευθύνσεις σχεδιασμού και σχηματισμού των εργαστηρίων συν-δημιουργίας παιχνιδιών με την συμμετοχή επαγγελματιών υγείας, εκπαιδευτών αμΝ.Υ, ατόμων με Ν.Υ, των φροντιστών τους, σχεδιαστών παιχνιδιών, σπουδαστών πανεπιστημίων, άλλα μέλη της τοπικής κοινωνίας (προγραμματισμός, απαιτούμενοι πόροι, οργάνωση, διαφήμιση, τρόποι προσέγγισης της εκάστοτε ομάδας-στόχου, χρονοδιαγράμματα εργαστηρίων ανάλογα με το μέγεθος του οργανισμού, αναθεώρηση των δραστηριοτήτων συν-δημιουργίας, αναμενόμενες ιδέες, πρωτότυπα παιχνίδια, διάδοση).
-Καθορισμό των αναγκών και των προδιαγραφών των σοβαρών παιχνιδιών με στόχο την εκπαίδευση και συμπερίληψη των αμΝ.Υ.
-Καθορισμό των κριτηρίων αξιολόγησης των δημιουργηθέντων παιχνιδιών.
-Καθορισμό των αναγκών και προδιαγραφών του Εκπαιδευτικού Υλικού (E-course) της πλατφόρμας τηλε-εκπαίδευσης για τις ομάδες-στόχους των επαγγελματιών υγείας, εκπαιδευτών, φροντιστών.
-Καθορισμό των τεχνικών προδιαγραφών και της προσέγγισης της πλατφόρμας τηλε-εκπαίδευσης σε όρους προσβασιμότητας, χρηστικότητας και εφαρμογών που θα συμπεριληφθούν.
Serious Games
The goal of this output is not only to create games addressing specific abilities of pwID – conceptual skills (language & literacy, money, time, number and self-direction), social skills (interpersonal skills, social responsibility, self-esteem, gullibility, naïveté, social problem solving, the ability to follow or obey rules and to avoid being victimized) and practical skills (personal care, work-related skills, healthcare, travel & ransportation, schedules, safety, use of money and use of telephone), but also to design the initial idea of the game through the co-creation game workshop in order to make local communities aware of pwID, enhance inclusion and change the attitude towards them
Before the development of the games each Partner whose focus group is pwID will organize and hold a co-creation game workshop during which ID trainers/specialists, healthcare professionals, game-designers, pwID, their carers, university students or other people from local community will create the main ideas of games following the rules of the resulting Methodological Guide.
Afterwards all the partners will be informed about the ideas and prototype games and will select 6 of them for further development through the project. The selected ideas will become fully developed games and be tested to pwID in order to get feedback for their final development and implementation.
6 serious games will be available through the website / e-platform while guides on how to play and use them effectively will accompany them.
Serious Games
Ο στόχος αυτού του παραδοτέου είναι όχι μόνο να δημιουργηθούν παιχνίδια για την ανάπτυξη συγκεκριμένων δεξιοτήτων των αμΝ. Υ. – γνωστικές δεξιότητες (γλώσσα και ανάγνωση, χρήματα, χρόνος, αριθμοί και αυτό-προσανατολισμό), κοινωνικές δεξιότητες (διαπροσωπικές, κοινωνική ευθύνη, αυτό-σεβασμός, ορθή κρίση, επίλυση προβλημάτων, ικανότητα τήρησης κανόνων, αποφυγή θυματοποίησης) και πρακτικές ικανότητες (προσωπική φροντίδα, ικανότητες σχετιζόμενες με την εργασία, υγιεινή, μετακίνηση, προγραμματισμός, ασφάλεια, χρήση χρημάτων και χρήση τηλεφώνου), αλλά και να σχεδιαστεί η αρχική ιδέα του παιχνιδιού μέσα από εργαστήρια συν-δημιουργίας με στόχο την αύξηση της ευαισθητοποίησης των τοπικών κοινωνιών προς τα αμΝ..Υ, την ενίσχυση της συμπερίληψης τους και την αλλαγή στάσης απέναντί τους.
Πριν την ανάπτυξη των παιχνιδιών, κάθε εταίρος του οποίου ο στόχος είναι τα αμΝ.Υ. θα διοργανώσει και θα υλοποιήσει ένα εργαστήρι συν-δημιουργίας παιχνιδιών κατά τη διάρκεια του οποίου ειδικοί/εκπαιδευτές αμΝ.Υ., φοιτητές πανεπιστημίων ή/και άλλα μέλη της τοπικής κοινότητας θα βοηθήσουν να δημιουργηθούν οι βασικές ιδέες των παιχνιδιών ακολουθώντας τους κανόνες που προκύπτουν από το Μεθοδολογικό Οδηγό.
Ύστερα, όλοι οι εταίροι θα ενημερωθούν για τις ιδέες και τα πρωτότυπα παιχνίδια και θα επιλέξουν 6 από αυτά για επιπλέον ανάπτυξη μέσω του σχεδίου. Οι επιλεγμένες ιδέες θα γίνουν πλήρως αναπτυγμένα παιχνίδια και θα δοκιμαστούν σε ομάδες αμΝ.Υ. έτσι ώστε να ληφθεί ανατροφοδότηση για την τελική τους ανάπτυξη και εφαρμογή.
6 σοβαρά παιχνίδια θα είναι διαθέσιμα μέσω της πλατφόρμας (ιστοχώρος / τηλε-πλατφόρμα) ενώ οδηγοί για το πώς να χρησιμοποιηθούν αποτελεσματικά θα τα συνοδεύουν.
E-Platform with E-Course
The e-platform with the e-course will be the culmination of the project’s efforts. It will use the results of the methodological guide and the development of games and contain an e-learning course targeted at ID trainers, carers and people of local community who are interested on the topic. It will guide them through all steps of understanding ID, organize co-creation game workshops and implement the finalized games to pwID. The scope is to turn them able to use this knowledge in order to organize co-creation game workshops targeted at pwID in their own country, empower their skills and create an impact in terms of inclusion.
The e-course will result in:
-changing the attitude of local communities towards pwID and enhance inclusion
-empower the skills of ID trainers and professionals in terms of cooperation with other professionals, creating co-created workshops and self-created material, adapt to changes and implications
-empower the skills of carers through the training of implementation of games
-empower the awareness of people about ID and inclusion of pwID
