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Challedu

Co-ordinator

Challedu – inclusion | games | education é uma ONG grega sediada em Atenas. Desde 2016, é pioneira em novos modelos de aprendizagem, inclusão e engajamento por meio de métodos baseados em jogos. Os nossos principais eixos são:

Workshops de criação de jogos de co-criação para grupos específicos (pessoas com deficiência, refugiados, pessoas com demência, jovens mulheres etc.)

Criação de jogos com objetivos educacionais ou de inclusão específicos: jogos de mistério, jogos de modelo, jogos digitais e de tabuleiro etc.

Capacitar treinadores de jovens adultos ou outros profissionais sobre como implementar jogos nas suas atividades profissionais quotidianas.


Challedu possui muita experiência em projetar, desenvolver e implementar cenários de jogos, material de treino, jogos educacionais, treinar o treinador e workshops de capacitação em soluções baseadas em jogos. A sua equipa é formada por educadores, assistentes sociais, designers de jogos, que projetam experiências lúdicas e jogos com o objetivo de transformar todas as atividades numa experiência irresistível.

Challedu participa ativamente nos projetos Erasmus +, participando como parceiro ou coordenador de vários projetos (BRIDGE-games for people with dementia, FLYie– role models game promoting entrepreneurship to young women, FEMALES, ID GAMES). Além disso, a Challedu apresentou jogos nas escolas, em “ Athens, Book capital 2018 “, ‘Researchers Night’, “ Culture’s Night “, “Athens Science festival“, “Open Schools Athens

PEIRAIKI ENOSI GONEON KHDEMONON KAI FILON AMEA é uma organização não governamental, sem fins lucrativos, que atua desde 1993 no campo de cuidados especiais para pessoas com Deficiência Intelectual. Em 1997, fundou o PEK/AMEA, uma creche comunitária para adultos com deficiência intelectual (DI).

PEK/AMEA é licenciada pelo estado para fornecer serviços de assistência social primários e secundários nas suas instalações. Consiste num grupo de programas projetados para atender às necessidades de 25 adultos com deficiência intelectual leve e moderada. É baseado nos princípios da Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência que promove a dignidade e o respeito e reconhece os indivíduos como agentes ativos dos seus próprios direitos.

Os serviços nas instalações da PEK/AMEA incluem monitoramento de saúde/medicamentos, refeições diárias, transporte e serviços sociais. As nossas atividades fornecem apoio psicológico/aconselhamento, terapia ocupacional, educação física, artes e grupos de socialização. Além disso, os nossos serviços de comunidade proporcionam aos indivíduos a oportunidade de participar em atividades em ambientes sociais integrados com membros da comunidade.

A nossa visão é criar um ambiente flexível, adequado e solidário, onde todos os serviços e atividades apoiem ​​os direitos humanos e civis de indivíduos com deficiência intelectual e contribuam para o crescimento pessoal.

PEK / AMEA

Partner

E-school Educational Group

Partner

E-SCHOOL EDUCATIONAL GROUP foi fundado em setembro de 2003. A nossa base está na cidade de Karditsa, mas organizamos seminários e projetos de treino em várias outras cidades, como Patra, Atenas, Larisa, Volos, etc. Trabalhamos com as mais conhecidas organizações de acreditação de conhecimento na Grécia (ECDL, ICT, ACTA, GLOBALCERT, UNICERT).

Desde 2007 que nos especializamos em treinar pessoas com deficiência com o uso de computadores e outras ferramentas. A partir de 2010 entrámos no campo dos estudos de idiomas, criando um Centro de Línguas Estrangeiras especializado em educação de adultos. Somos certificados pela EOPPEP como um Centro de formação contínua desde 2014.

Nos últimos 5 anos, treinámos mais de 4000 indivíduos desempregados em programas nacionais de desemprego e em vários seminários. Esses programas incluem treino teórico, serviços de consultoria de carreira e treino prático em partes interessadas do setor privado. Nos últimos 3 anos, estamos ativos em projetos Erasmus +, participando como parceiro ou coordenador em mais de 15 projetos (https://www.erasmusplus.edu.gr).

Atualmente, a E-SCHOOL conta com quatro funcionários de gestão permanentes, 3 parceiros externos permanentes e mais de 50 professores.

A nossa visão é ser um GRUPO EDUCACIONAL verdadeiramente polivalente, que proporcione alta qualidade e moderna FORMAÇÃO CONTÍNUA e ACREDITAÇÃO DE CONHECIMENTO.

A Associação “Alliance for Children” tem caráter humanitário, apolítico e sem fins lucrativos e foi fundada em 1994 pelos professores da Escola Especial de Arad. Atualmente, a Associação é composta por professores, médicos, assistentes sociais, psicólogos, mediadores sociais, estudantes envolvidos na educação e apoio a estudantes com NEE no Condado de Arad.

O seu principal objetivo é melhorar o status educacional de crianças e jovens com deficiência intelectual, angariando fundos financeiros e materiais para melhorar as condições de treino e educação dos alunos, bem como o desenvolvimento de competências específicas por meio do treino contínuo de professores, atualização de currículos, criação de competências na assistência sócio-psicopedagógica de alunos/jovens com NEE e as suas famílias.

Os nossos objetivos são:

• Identificar, conscientizar e encontrar soluções para os problemas dos alunos/jovens com deficiência intelectual;

• Desenvolver programas e atividades que abordem as preocupações dos jovens, envolvendo-os diretamente na resolução ativa de questões juvenis;

•Organização de eventos sociais, culturais, desportivos e de outros tipos;

• Organização de workshops para treinar diferentes habilidades para estudantes/jovens com deficiência intelectual;
• Desenvolver projetos e atividades para treinar, educar e informar sobre tópicos específicos;

• Promover medidas para a reintegração social de jovens com deficiência intelectual;

ASOCIAȚIA ”ALIANȚA PENTRU COPII” ARAD

Partner

University Lusófona

Partner

Universidade Lusófona, a maior universidade privada de Portugal, integra 10 IES em Portugal, Brasil, Cabo Verde, Moçambique e Guiné-Bissau. Possui um corpo discente de mais de 10.000 estudantes e 1.500 professores e oferece 44 cursos de graduação, 45 de mestrado, 11 de doutorado e 42 de pós-graduação. A Universidade possui uma vasta experiência em pesquisa e gestão de projetos, europeus e internacionais, e participará neste projeto com:

CICANT – Centro de Investigação em Comunicação Aplicada, Cultura e Novas Tecnologias, da Escola de Comunicação, Arquitetura, Artes e Informação, que promove pesquisas teóricas e aplicadas em todas as suas áreas de atuação: Novas Medias e Novas Tecnologias, Comunicação Organizacional, Artes e Cultura Visual e Estudos Culturais e de Media. O centro concentra-se na transferência e troca de conhecimento com a indústria e centros similares em Portugal e na Europa, no meio da media, artes, cultura e tecnologias.

Hei-Lab – O Laboratório de interação homem-ambiente está enraizado na estrutura da interação homem-ambiente e analisa os efeitos mútuos entre o comportamento humano e seus contextos. A missão da Hei-Lab é aplicar conhecimentos convergentes da Psicologia, videojogos e Design numa plataforma científica transdisciplinar para estudar o comportamento humano dentro dessa visão intercambiável.

O Centro Educacional Especial Nº 1 em Elbląg (Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 1) é uma instituição pública atendida por crianças, adolescentes e adultos com deficiência intelectual leve, moderada e grave entre os 0 e 24 anos.

A estrutura do Centro inclui:

– Jardim de infância (14 pcDI)

– Escola primária, escola profissional e escola preparatória (181 pcDI)

– Lar de idosos (18 pcDI)

– Grupo Educacional (internato – 17 pcDI)

– Centro de Apoio ao Desenvolvimento Infantil (34 alunos)

– Centro de Terapia e Revalidação (100 alunos das escolas regulares)

Atividades escolares diárias disponíveis realizadas na escola como aprender a ler e a contar, realizamos várias aulas para melhorar: a terapia com os seus (cães, gatos e cavalos), biofeedback, sala de Snozelen, terapia de Warnke, integração Sensorial, integração de reflexos e terapia tátil, terapia e comunicação alternativas da fala (AAC), turmas de robôs educacionais suportados, ginástica corretiva, terapia das mãos, terapia oral e facial, logorymics, typhopedopogy, surdopedagogia, sensoplastia, sensomotricidade, cinesiologia educacional, terapia comportamental, reabilitação, hydrangea.

Existem 98 utilizadores especializados em trabalhar com pcDI na nossa Central. Desde 2017 a escola implementa regularmente projetos da União Europeia.

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 1

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